PRESENTACIÓN DEL TRABAJO MODULAR.

El día de ayer, tuvimos las presentaciones de los trabajos modulares todos los grupos de nuestra clase. Como ya he dicho en otras ocasiones, nuestro tema era los niños transexuales. Con la presentación que hicimos nos quedamos muy contentas y aprendimos mucho del de los de más.

Primero, explicamos lo más básico de nuestro trabajo mediante un Prezzi para que todos los compañeros supiesen en que consistía nuestro trabajo. Después, pusimos un vídeo de cómo había sido el proceso de todo esto y para finalizar, presentamos el material que hemos creado: un cuento. El cuento se llama Ander naiz eta zer? que lo hemos echo con muchas ganas y con mucho esfuerzo y siempre teniendo en cuenta el vocabulario y los términos que utilizábamos. Para ello, nos corrigió un miembro de la asociación Chrysallis y madre de una niña transexual.  

Para terminar, os dejaré un vídeo de cómo ha sido el proceso de nuestro trabajo.

ÚLTIMA CLASE, PRESENTACIONES

En esta última clase, tuvimos que hacer las presentaciones del Taller Tic y de nuestra Superheroína, con lo que hemos estado trabajando durante varias semanas. 

Primero, presentamos como fue nuestro Taller Tic, de donde salió la idea y como fue el proceso mediante un vídeo que hemos subido a Youtube. Después, contamos cómo había sido el proceso de nuestra Superheroína y con una foto, describimos cuáles son sus poderes, su misión y su debilidad. A continuación, contamos nuestro cómic que hicimos con el programa FotoJet.

Para terminar, Josemi y Nesi hicieron una pequeña valoración.

Aquí os dejo unas fotos del momento de la presentación.

FOTO RELATO, ISSUU

Para terminar con el taller de la superheroína, hemos tenido que hacer un foto relato con el programa ISSUU. No conocía este programa pero me ha gustado mucho como queda el resultado. Aquí os dejo el nuestro, ¡espero que os guste!

HISTORIA DE NUESTRA SUPERHEROÍNA

Después de crear la superheroína en grupo, teníamos que hacer una historia y representarla mediante un cómic. Nosotras lo hicimos con el programa Fotojet. Aquí os dejo el nuestro para que podáis leerlo.

NUESTRA SUPERHEROÍNA

Como he dicho anteriormente, creamos en grupo una superheroína que os la presentaré a continuación:

Esta súper heroína se llama Kizkurne, tiene 40 años y ha trabajado toda su vida como profesora de Educación Infantil. Le encanta su trabajo y no para de formarse para poder dar la mejor educación a sus alumnos. Aparte de ser profesora tiene súper poderes tanto naturales como tecnológicos, que ha ido consiguiendo con el trascurso del tiempo y de la experiencia. Además, se considera una “friki” de la tecnología, ya que no para de investigar sobre las nuevas tecnologías; para luego, ponerlas en práctica en el aula con un uso útil de ellas.

Su misión principal es proteger a todos los niños de todos los tipos de bullyng y prevenir que los niños participen en estas acciones. Para trabajar todo esto, utiliza la ayuda de las nuevas tecnologías.

Como hemos dicho al principio, la profesora Kizkurne tiene súper poderes tecnológicos. Por ello, a continuación os vamos a narrar cada uno con sus respectivas características.

En cuanto abre la puerta de la escuela, se pone unas gafas mágicas. Estas gafas detectan los problemas que se crean en clase. Para ello, tienen una cámara central y desde el momento que se las pone, empieza a grabar todo lo que percibe y lo que está a su alrededor. De esta manera, cuando sus alumnos tienen alguna discusión, sus gafas graban todo lo que ha pasado desde el principio; y entonces, la profesora Kizkurne se da cuenta de lo que ha pasado realmente para que empezara la pelea. Resumiendo, la profesora utiliza normalmente estas gafas para aclarar cómo han llegado las discusiones hasta ese punto.

Otro objeto que le da súper poderes, es la capa mágica que se pone. Es una capa que le llega hasta el medio cuerpo poco más o menos, y suele utilizar para desplazarse de un lado para otro, en un abrir y cerrar de ojos. De esta manera no tiene que andar corriendo por la clase para poder atender a todos los niños. Además de esto, esta capa tiene otro uso, sirve para proteger a los alumnos de todos los males y para que se sientan seguros.

La profesora Kizkurne lleva también un cinturón con el que puedo reproducir música de todo tipo, que cambia según las circunstancias del momento. Este reproductor se conecta automáticamente a los altavoces más cercanos. De esta manera, la profesora se ahorra andar pegada a un ordenador o reproductor para poder poner música.

Para acabar, utiliza unas botas supersónicas con las que puede andar a la velocidad de la luz, para llegar cuanto antes a cualquier discusión. Además, estas votas son energéticas ya que le dan mucha fuerza, para aguantar todo el día al mejor rendimiento posible. Cuando llega a casa, deja las botas cargando en una plataforma para recuperar fuera y para que al día siguiente estén otra vez al máximo nivel.

Aunque todo lo que hemos contado parezca muy bonito y cómodo, no todo es como parece ya que esta profesora también tiene sus debilidades como todas las personas del mundo. Aunque sus poderes sean realmente increíbles solo los puede utilizar dentro de la escuela; y por lo tanto, no puede utilizarlas para ayudar a la gente de la calle.

SUPERHEROÍNA

¡Buenos días!

Mi superheroína se llama superestrella. Es una niña de 10 años que ayuda a los niños que lo pasan mal en la escuela. Y esa es su misión, donde haya un problema, ahí está ella para solucionarlo; si escucha llorar a alguien, ahí está para consolar, etc.

Superestrella se viste con un body con una estrella en medio que es su símbolo. Además, lleva unas gafas con las que puede ver todo y capta todos los conflictos. Con la capa, va volando a los sitios para llegar más rápido y con las botas altas que lleva, puede saltar muy alto para esquivar los obstáculos y correr rápido.

Pero como todos los superhéroes tiene una debilidad: como he dicho antes es una niña y por ello se cansa muy rápido. Aunque eso tiene una solución.

Para recuperar las fuerzas sólo necesita que sus amigos le abracen y así cargue las pilas.

Después de describirla, os pongo aquí un dibujo para que sea más fácil imaginarla.

CREANDO UNA SUPERHEROÍNA

¡Buenas!

A continuación os presentaré la última actividad de este año: crear una superheroína. Está será como todas las que conocemos, con sus poderes, con su misión y sus debilidades. Para ello, cada una hemos hecho nuestra propia heroína inventándonos una historia.

Cuando cada una había creado la suya, nos juntamos las del grupo y explicamos cada una en que consistía la suya. Así, creamos una entre todas, teniendo en cuenta los poderes y cómo eran las superheroínas. 

Una vez pensado cómo sería, pensamos una historia en la que aparecía la superheroína del grupo con sus poderes, su misión y sus debilidades como he dicho antes. 

Para terminar, pensamos qué materiales necesitábamos para vestir a una de nosotras representando a la superheroína y repartimos lo que cada una tenía que traer.

CHARLA CON EL PROFESOR CHILENO

¡Buenos días!

La semana pasada, en la clase de Josemi, nos tocaba hacer el trabajo modular. Ya teníamos bastante avanzado el trabajo pero siempre hay trabajo por hacer. Para nuestra sorpresa, ese día vino un profesor chileno para hablar con cada grupo sobre los trabajos modulares. Por eso, le estuvimos contando que nuestro trabajo va sobre la transexualidad y le contamos como había sido el proceso de la parte práctica, es decir, la entrevista con una madre de una niña transexual y miembro del grupo Chrysallis.